A. Model-model Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Ada beberapa model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dapat diterapkan di dalam dunia pendidikan, di antaranya: (1) Model Kurt Lewin, (2) Model Kemmis dan Mc Taggart, (3) Model John Elliot, dan (4) Model Dave Ebbutt.(Iskandar: 2012:28).

1. Model Kurt Lewin; merupakan PTK yang pertama kali diperkenalkan oleh Kurt Lewin pada tahun 1946. Konsep inti PTK yang diperkenalkan oleh Kurt Lewin ialah bahwa dalam satu siklus terdiri dari empat langkah yaitu: (1) Perencanaan (planning), (2) tindakan (acting), (3) observasi ( observing), dan (4) refleksi (reflecting) (Lewin 1990). Sementara itu, empat langkah dalam satu siklus yang dikemukakan oleh Kurt Lewin disebut oleh Ernest T. Stringer dielaborasi lagi menjadi: (1) Perencanaan (planning), (2) Pelaksanaan (implementing), dan (3) Penilaian ( evaluating) (Ernest,1996). Inti gagasan Lewinlah yang selanjutnya di kembangkan oleh ahli-ahli lain seperti Stephen Kemmis,Robin McTaggart,Jhon Elliot, Dave Ebbutt dan sebagainya.

2. Menurut Kemmis (1993), penelitian tindakan dibidang pendidikan meningkat dari penelitian yang sifat amatiran atau penelitian yang kumuh menjadi penelitian yang professional pada dekade tahu 1970-an terutama dikalangan yang menaruh perhatian terhadap isu-isu pendidikan dan memahami betapa konfleksnya kaitan antara gagasan-gagasan dengan kehidupan, antara teori dengan pratiknya, antara ahli kemasyarakatan dengan orang awam, padahal mereka hidup dan bekerja pada satu dunia.Dalam bidang pendidikan, khususnya kegiatan pembelajaran action research berkembang menjadi clssroom action research (CAR).Classroom action research (CAR) adalah action research yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas.

3. Model Jhon Elliot; apabila dibandingkan dua model yang sudah diutarakan di atas, yaitu model Kurt Lewin dan Kemmis-McTaggart, PTK model jhon Elliot ini tampak lebih detail dan rinci. Dikatakan demikian, oleh karena di dalam setiap siklus dimungkinkan terdiri dari beberapa aksi yaitu antara 3-5 aksi (tindakan). Sementara itu, setiap aksi terdiri dari beberapa langkah, yang terealisasi dalam bentuk kegiatan tindakan.